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阐述实验教学过程中的问题,依据新工科建设原则,探讨实验内容设计、教学方法、实验室管理,以电子技术基础为例进行实验教学设计,实验效果显著.
基于新工科的电子技术实验教学模式分析
【摘 要】
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阐述实验教学过程中的问题,依据新工科建设原则,探讨实验内容设计、教学方法、实验室管理,以电子技术基础为例进行实验教学设计,实验效果显著.
【机 构】
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常州大学,江苏 213164
【出 处】
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集成电路应用
【发表日期】
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2021年10期
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