【摘 要】
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2018年高考数学全国新课标理科Ι卷的试题中,直接考查数列的有两个题目,分别是第4题、第14题,均以中低端难度的形式出现.由于考查数列问题的试题题干往往比较简洁,常常涉及众
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题《基于数学核心素养之“数学运算”培养的实践研究》(立项批准号:FJJKXB17-236)研究成果
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2018年高考数学全国新课标理科Ι卷的试题中,直接考查数列的有两个题目,分别是第4题、第14题,均以中低端难度的形式出现.由于考查数列问题的试题题干往往比较简洁,常常涉及众多数学思想与方法的考查,而填空题的题目小,跨度大,形式灵活,大部分要通过“数学运算”来实现其命题价值.因此,数列填空题成为了培养学生“数学运算”素养的“价值洼地”之一.以下通过对2018年高考数学全国新课标理科Ι卷第14题的评析,谈谈“数学运算”素养的培养.
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