疫情防控背景下开展“网络教学”的思考

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mydxh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2020年初,一场新冠肺炎疫情改变了我们的工作和生活方式。疫情防控背景下,"停课不停教,停课不停学",让"网络教学"盛行。文章从当前教育实情出发,从理清概念、聚焦问题两个方面,对"网络教学"进行了较为深入的分析。
其他文献
众所周知,小学生的记忆能力和好奇心较强。结合这一重要规律,积极开展小学信息技术教学工作可获得事半功倍的良好效果。在小学信息技术教学中,为吸引学生的注意力,提高课堂教
文章基于小学高年级学生父亲、母亲的心育能力现状,用小学高年级学生父亲、母亲心育能力量表对387名小学高年级学生父亲、母亲进行问卷调查。问卷调查的结果表明,小学高年级
随着计算机的普及,科技时代的快速发展,信息技术教学更显重要。不仪可以培养学生使用计算机的兴趣和意识,掌握信息技术的基本知识和技能还可以培养学生良好的信息素养,把信息技术
利用惠更斯原理,借助于几何关系导出在轴晶体中e光波法线、e光光线的折射率以及它们的折射方向的公式。
砌体产生裂缝是非常普遍的质量事故之一,裂缝的存在降低了砌体的质量,而目前施工质量验收规范的要求日趋完善、严格。针对此现况,在具体的专业教学中,提高工程技术专业人员技术素
文章作者提出营造积极的育人氛围,将学校教育、家庭教育、社会教育有机结合起来,调动一切积极因素,多措并举,关心、爱护学生,唤醒学生的教育自觉,增强自信心;同时采用正确的