良好班风的形成以及学生学习成绩的提高,都与班主任的工作密切相关。俗话说“火车跑的快,全靠车头带。”的确,用这句话来比喻班主任和学生的关系不无道理。我们都知道,班级是学校教学和管理的基本单位,而学校对班级的管理和领导主要是通过班主任来实施的。因此,班主任是一种重要的教育角色。那么,怎样才能做一名优秀的班主任呢?
　　
　　一、全面了解学生
　　
　　 班主任要实现对本班规范化、科学化的管理,提高工作质量和效率,首先要全面正确地了解学生。俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”学生是班集体的主人,但其发展又存在着差异,这就要求班主任既要了解班集体又要了解学生个人。小学生很看重班主任对自己的定位。因此,班主任要注意以下几点:一要全面看待学生。既要看到学生的优点也要看到学生的不足,既要看到学生在校内的表现也要看到学生在校外的表现。二要不断了解学生。充分利用一切场合与条件,做到常抓不懈。总之,要用发展的眼光看待学生,既要看到学生的过去,也要看到学生的现在,还要预见到学生的未来。
　　
　　二、搞好师生关系
　　
　　 作为班主任,要高度尊重学生的人格,尊重学生的自主性、主动性和积极性,要热爱学生,全心全意为学生服务。师生之间不但要形成亲密无间的感情和关系,而且班主任也要注意建立自己的威信。当然,真正的班主任的威信需要具有教师职业所要求的特殊性格。因此,一名合格的班主任必须做到:一要具有童心。在班主任的心灵中要保留儿童的心灵和其生活的世界,只有这样,才能从生活到思想与学生打成一片。二要坚持公正。班主任对于不同相貌、性别、智力和不同籍贯、不同亲疏关系的学生要一视同仁。这也是学生信赖班主任的基础。三要自我控制。班主任无论在什么情况下都要善于控制自己的情绪,掌握感情的平衡,正确把握对待学生的态度。其实这也是每一位教育者所不能忽视的。
　　
　　三、取得家长配合
　　
　　 班主任千万不要忽视家庭和社会教育的重要作用。要及时召开家长会并做好家访工作,要引导家长以身作则,做好学生的榜样。还要与家长经常联系,互相配合,实行家校共管,共同做好学生的思想工作。在实际工作中,由于家校配合,共同进行思想教育,使我班学生的思想、学习、纪律等方面都有了很大的进步。做好人好事的学生增多了,学习热情提高的学生增多了,纪律性增强的学生增多了。因此,我班多次被学校评为“文明班级”,受到了学生家长及学校领导的好评。
　　
　　四、加强自身学习
　　
　　一个班主任只通过自身的摸索是不行的。时代在飞速发展,我们只有不断学习新的知识才能适应这种发展。因此,班主任只有具备终身学习的思想,才能更好地适应工作。有人说:“教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水。”而现代社会知识更新的速度更快,教师有一桶水还远远不够,应该有一股源源不断的活水。知识面广了,知识量多了,才能使自己的教育内容更丰富、更有说服力,才能够左右逢源,有足够的回旋余地。
　　任何事物都有它自身的规律和特点,教育工作更是如此。因此,一个优秀的班主任必须具备教育学和心理学的理论知识,要掌握教育的规律和熟悉学生的心理特点,讲究科学的教育方法和技巧,不断进行反思和总结。只有这样,才能收到良好的教育效果。
　　总之,班主任工作是一项全面而复杂的工作。但是,只要我们肯动脑筋、多想办法,充分发挥自己在学生中的组织者、教育者、引导者、合作者和领导者的作用,那么一切问题就会迎刃而解,愿每一个班主任不妨也来试一试,为当好一名优秀的小学班主任而努力。