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随着近年来我国的教育改革不断深入,教育中越来越重视情感的融入.高中数学本身具有一定的学习难度,同时也比较枯燥,将情感教育融入到其中能促使学生的学习积极性得到提升,并从心理正确的影响学生,让他们带有更好的心态进行学习,这对提升学习效率来说将产生重要的作用.本文主要对高中数学教学情感教育进行了分析,并提出了相应的教学策略.