【摘 要】
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扬州市汶河小学秉承"读国学经典,做有民族文化底蕴的世界公民"这一办学思路,开展"可亲的经典"课程建设,在培养学生核心素养方面做了有益的探索和尝试:第一,课程目标发轫于"核
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扬州市汶河小学秉承"读国学经典,做有民族文化底蕴的世界公民"这一办学思路,开展"可亲的经典"课程建设,在培养学生核心素养方面做了有益的探索和尝试:第一,课程目标发轫于"核心素养",课程目标的核心是"人文底蕴",分别为对民族精神的坚守、对中华优秀文化的传承、对君子人格的追求;第二,课程内容指向了"核心素养";第三,教学实践着眼于"核心素养",从"经典可亲"到"非常可亲"、从"不求甚解"到"豁然开朗"、从"回环往复"到"自然生长"。
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