【摘 要】
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基于核心素养的发展形势下,高中英语阅读教学,不但要让学生读懂英语,而且要让学生了解他们的文化,培养学生的英语思维品质和学习能力,让学生形成良好的学习习惯,素养的边界不
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基于核心素养的发展形势下,高中英语阅读教学,不但要让学生读懂英语,而且要让学生了解他们的文化,培养学生的英语思维品质和学习能力,让学生形成良好的学习习惯,素养的边界不确定,包括学生的学习技能、态度、情感等方面。为此,本文分析了基于核心素养的高中英语阅读教学策略。1.实施问题导入教学方式,提高学生的核心素养导入问题的教学方法指的是教师在英语教学中提出问题,学生解答问题,之后教师进行评价的一种教学方法。在用问题导入时,激发学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极主动性,使学生处于更佳的学习状态,从而有助于学生探究
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