“微信抢红包”很多人喜欢玩，老师因为上课而给学生发微信红包，则是件稀罕事。但这件稀罕事真的发生在扬州工业职业技术学院经济管理学院。发微信红包的老师是学院实训中心主任焦世奇。因为焦老师的“新招”，他的课上没有一个翘课的学生，课堂气氛活跃。而且，他的班级，师生关系非常好，在他担任班主任的班级，很多学生叫他“老大”。
　　只要是焦世奇老师的课，他的学生常常会习惯性地在课后打开微信中的班级群，看看老师有没有派送红包。来上课的会收到红包，除了这个，考试有进步的、上课认真的同学，也会收到红包，红包的数额不大，少则1元，多则20元。焦世奇任教的两个班级，一个28人，一个45人，人人都收过他的微信红包。
　　微评：如今，请假、翘课、课堂“低头族”随处可见，当课堂教学不能满足当代学生的诉求时，“教师发红包”作为一种激励机制，有利于增强师生互动，提升课堂的生机与活力。不过，“教师发红包”治标不治本，即使能在短期内取得成效，也难以从根本上改进课堂教学。教师更应该做的是提高课堂教学质量。