【摘 要】
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在高中数学教学中,培养学生数学建模核心素养对于提升学生数学解题能力、数学知识应用能力具有重要作用。本文着眼于高中数学建模核心素养培养实际情况,结合笔者在高中数学教学过程中的经验以及学术界研究文献成果,阐述高中数学建模的基本内涵、理论基础,说明培养学生数学建模核心素养重要意义,并提出几点切实可行的开展策略,希望可以借此文和业内展开有效交流,以促进高中数学教学水平得到共同提升。
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在高中数学教学中,培养学生数学建模核心素养对于提升学生数学解题能力、数学知识应用能力具有重要作用。本文着眼于高中数学建模核心素养培养实际情况,结合笔者在高中数学教学过程中的经验以及学术界研究文献成果,阐述高中数学建模的基本内涵、理论基础,说明培养学生数学建模核心素养重要意义,并提出几点切实可行的开展策略,希望可以借此文和业内展开有效交流,以促进高中数学教学水平得到共同提升。
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