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"疑"是思维的开端,是创造的基础.在数学教学中引导学生质疑问难,是调动学生学习积极性的重要手段,也是培养学生数学学习能力的有效途径.质疑问难能掀起学生思维的风暴,叩开学生想象的大门,鼓起学生探索的风帆.所以,教学中,教师应培养学生质疑问难的能力.
数学教学中学生质疑问难能力的培养
【摘 要】
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"疑"是思维的开端,是创造的基础.在数学教学中引导学生质疑问难,是调动学生学习积极性的重要手段,也是培养学生数学学习能力的有效途径.质疑问难能掀起学生思维的风暴,叩开学
【机 构】
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武威市凉州区发展街小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2020年9期
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