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针对当前高校计算机科学与技术专业课程开设中，存在严重的重“软”轻“硬”的现状，本文阐明了全国多类型本科院校硬件课程群的开设现状，分析了硬件教学“软化”的主要原因．以浙江大学开设的硬件课程群为例介绍了硬件课程群的合理构成，分析了硬件课程群的发展趋势．给出了硬件课程群建设建议。
国内本科院校硬件课程群建设分析与探讨
【摘 要】
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针对当前高校计算机科学与技术专业课程开设中，存在严重的重“软”轻“硬”的现状，本文阐明了全国多类型本科院校硬件课程群的开设现状，分析了硬件教学“软化”的主要原因．以浙江
【机 构】
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盐城师范学院信息科学与技术学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2012年8期
【基金项目】
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基金项目：计算机硬件类课程群的教学改革研究,”盐城师范学院校级重点教改项目（2011~2012）”项目代码：11YCTCJY049
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