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走出阅读教学的误区,必须注重阅读教学的规律性和科学化,加强阅读训练,课内精读得法,课外泛读受益,培养终身阅读、终身学习之习惯.
关于阅读教学的几点思考
【摘 要】
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走出阅读教学的误区,必须注重阅读教学的规律性和科学化,加强阅读训练,课内精读得法,课外泛读受益,培养终身阅读、终身学习之习惯.
【机 构】
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玉溪市民族中学
【出 处】
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玉溪师范学院学报
【发表日期】
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2001年z1期
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