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中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）05-085-01
摘要 现如今，我国的体育事业发展得十分迅速，随著体育事业的发展，公共体育教育被越来越多的人所关注。体育教育在发展的过程中取得了一定的成绩，但是落后的教学观和传统的观念制约了足球教学的进一步发展，存在着许多亟需解决解决的问题，如忽略学生综合素质的提高等。这需要我们关注足球教学中的关键问题，积极寻求解决问题的方案，创新教育的途径，保证体育事业的持续、稳健发展，并探讨出新的教学方法，将理论落实到实践中去。
关键词 足球体育 教学 创新
一、足球体育教育现今存在的几个问题
（一）足球的教学在我们国家的体育教学中一直得不到重视
我国目前的足球体育教学存在着太过重视教学，而忽略了学生学习的问题。也就是说教师对足球知识的传教过于重视，而忽视了学生对知识的学习情况，对学生学习的状态不够关注。导致学生吸收的足球知识很少。
（二）足球体育教育观念落后
足球体育教学主要传授的是足球技巧，而对足球这一体育项目所宣传的体育精神很少提及。足球这一项运动中存在许多问题，如球员为了利益踢假球，裁判员不够公正等。这些问题暴露出来的是体育精神的缺失。我们再足球教学中要加强对体育精神的宣传，将体育教育和德育相结合。
（三）足球体育在教学途径上十分匮乏，教育方式单一落后
老师在传授时太注重足球技巧，足球规则等环节，缺少与学生的互动，这将影响学生对足球的兴趣，也难以将体育精神有效的传达给学生。足球体育的教学缺乏乐趣，称为了枯燥的程序化教学。
二、足球教育中的如何创新教育路径
（一）学习足球教育新理念
要改正落后的足球体育教学理念。发挥学生的个性，和创新。老师们可以通过互相交流，吸取别人成功就那个的经验，来推动足球体育教学活动的开展。也可以通过课题的研究，来创造新的适合现今学生的教学理念。
（二）改变的足球体育传统的教学途径
老师可以采取不同于以往的新的足球教学方法。不再将足球技术、规则、作为体育教学的重点，而是立足于足球文化和体育精神。通过开展足球比赛，将足球技术，规则教学和净胜传播相结合。最终使学生对足球产生兴趣。在新的足球教学途径中，足球运动精神得到宣传，足球技术得到直观的展示，老师可以给学生演示传球的技术。在比赛中宣扬体育精神，在实践中不断探索，获得体育兴趣。让学生乐于学习，愿意学习，提高学生的学习效率。具体可以采用下列几种策略。
1.创造足球教学的情景：让学生在足球比赛的真实情境中学习足球技术，让学生在不同的人物角度提出设想和质疑。如可以让学生在裁判的角度来思考老师所设计的情景是不是符合体育精神，也可以让学生在运动员的角度体验一下踢假球带来的坏处。让学生身临其境的学习，提高学习的效率。
2.学生提出问题为主来进行足球教学。在足球体育的教学当中，老师可以采用让学生提问题，然后探究问题找寻答案的方法。提高学生的创新精神，也激发了学生对足球的兴趣。可以具体运用到足球体育教学中去。比如说在学习了一定的足球知识后，让学生用不同的角度尝试射门，身体的其他部位击球，比如用头尝试顶球。在学生主动探究的过程中，学生学习足球的心提升，来探究哪一种射门的方法成功率最大。通过这样的实践体会到足球运动的乐趣。
3.注重老师和学生的互动。在足球体育的教学中，老师可以营造一种轻松地的、平等的气氛，让学生在学习的过程中更加放松，参与度也会更高。老师可以不局限在足球体育教材的范围内，而是自主的进行改良。比如，老师可以让学生自己创造与书本不同的战术，和书本上的战术进行优劣势的对比。即可以让学生熟悉书本上的足球战略，又能调动学生的积极性，创造出不同的战术。学生可以利用自身的优势来创造新的战术，和队友合作，协同进攻。这不仅培养的学生的创新意识，还有利于培养学生的团队意识，进一步提升学生的团结合作意识和适应社会的能力。
4.建立以鼓励为主的足球体育教学评价。受落后的教学观念和教学体制的影响，足球体育教学以往采用的是技术性考核为主，对学生足球体育技能进行评价的体系。忽略了对学生其他方面技能的客观评价。新的足球体育育教学，要建立以鼓励为主的心的教学评价体系。第一步就是要降低技术评价的比重，增加对足球体育精神，创造力方面的评价。学生对社会适应能力也应该纳入评价体系中。同时，学生在学习足球体育的过程中，取得了进步或者是态度良好都应该得到老师的鼓励。这要求老师在考核学生的足球技术金和理论知识的同时，还要增加学生创新能力，团队协作能力的考察。在考察的过程中使学生的语言表达能力得到锻炼，理解运用能力不断增强。老师还可以在模拟课堂上位学生创造应用知识的条件。努力形成综合性的以鼓励为主的评价体系。
三、总结
通过上面的论述我们可以得出这样的结论：足球体育教学需要不断的创新，改变，吸收新的现金的教学观念，要着重培养素质型，综合型人才，不要将自己禁锢在传统足球体育教学的桎梏中。在足球体育教学中，不只是单纯的教授足球运动的技巧和知识。而是将人的发展放在核心地位。培养学生的创新精神，提高学生的创造力。并将之和足球体育教学融合在一起。建立新的，适合现今学生要求的足球教学理念，也要注意宣扬体育精神。陶冶足球体育运动员的高尚道德情操。才能真正的实现人的全面发展。
摘要 现如今，我国的体育事业发展得十分迅速，随著体育事业的发展，公共体育教育被越来越多的人所关注。体育教育在发展的过程中取得了一定的成绩，但是落后的教学观和传统的观念制约了足球教学的进一步发展，存在着许多亟需解决解决的问题，如忽略学生综合素质的提高等。这需要我们关注足球教学中的关键问题，积极寻求解决问题的方案，创新教育的途径，保证体育事业的持续、稳健发展，并探讨出新的教学方法，将理论落实到实践中去。
关键词 足球体育 教学 创新
一、足球体育教育现今存在的几个问题
（一）足球的教学在我们国家的体育教学中一直得不到重视
我国目前的足球体育教学存在着太过重视教学，而忽略了学生学习的问题。也就是说教师对足球知识的传教过于重视，而忽视了学生对知识的学习情况，对学生学习的状态不够关注。导致学生吸收的足球知识很少。
（二）足球体育教育观念落后
足球体育教学主要传授的是足球技巧，而对足球这一体育项目所宣传的体育精神很少提及。足球这一项运动中存在许多问题，如球员为了利益踢假球，裁判员不够公正等。这些问题暴露出来的是体育精神的缺失。我们再足球教学中要加强对体育精神的宣传，将体育教育和德育相结合。
（三）足球体育在教学途径上十分匮乏，教育方式单一落后
老师在传授时太注重足球技巧，足球规则等环节，缺少与学生的互动，这将影响学生对足球的兴趣，也难以将体育精神有效的传达给学生。足球体育的教学缺乏乐趣，称为了枯燥的程序化教学。
二、足球教育中的如何创新教育路径
（一）学习足球教育新理念
要改正落后的足球体育教学理念。发挥学生的个性，和创新。老师们可以通过互相交流，吸取别人成功就那个的经验，来推动足球体育教学活动的开展。也可以通过课题的研究，来创造新的适合现今学生的教学理念。
（二）改变的足球体育传统的教学途径
老师可以采取不同于以往的新的足球教学方法。不再将足球技术、规则、作为体育教学的重点，而是立足于足球文化和体育精神。通过开展足球比赛，将足球技术，规则教学和净胜传播相结合。最终使学生对足球产生兴趣。在新的足球教学途径中，足球运动精神得到宣传，足球技术得到直观的展示，老师可以给学生演示传球的技术。在比赛中宣扬体育精神，在实践中不断探索，获得体育兴趣。让学生乐于学习，愿意学习，提高学生的学习效率。具体可以采用下列几种策略。
1.创造足球教学的情景：让学生在足球比赛的真实情境中学习足球技术，让学生在不同的人物角度提出设想和质疑。如可以让学生在裁判的角度来思考老师所设计的情景是不是符合体育精神，也可以让学生在运动员的角度体验一下踢假球带来的坏处。让学生身临其境的学习，提高学习的效率。
2.学生提出问题为主来进行足球教学。在足球体育的教学当中，老师可以采用让学生提问题，然后探究问题找寻答案的方法。提高学生的创新精神，也激发了学生对足球的兴趣。可以具体运用到足球体育教学中去。比如说在学习了一定的足球知识后，让学生用不同的角度尝试射门，身体的其他部位击球，比如用头尝试顶球。在学生主动探究的过程中，学生学习足球的心提升，来探究哪一种射门的方法成功率最大。通过这样的实践体会到足球运动的乐趣。
3.注重老师和学生的互动。在足球体育的教学中，老师可以营造一种轻松地的、平等的气氛，让学生在学习的过程中更加放松，参与度也会更高。老师可以不局限在足球体育教材的范围内，而是自主的进行改良。比如，老师可以让学生自己创造与书本不同的战术，和书本上的战术进行优劣势的对比。即可以让学生熟悉书本上的足球战略，又能调动学生的积极性，创造出不同的战术。学生可以利用自身的优势来创造新的战术，和队友合作，协同进攻。这不仅培养的学生的创新意识，还有利于培养学生的团队意识，进一步提升学生的团结合作意识和适应社会的能力。
4.建立以鼓励为主的足球体育教学评价。受落后的教学观念和教学体制的影响，足球体育教学以往采用的是技术性考核为主，对学生足球体育技能进行评价的体系。忽略了对学生其他方面技能的客观评价。新的足球体育育教学，要建立以鼓励为主的心的教学评价体系。第一步就是要降低技术评价的比重，增加对足球体育精神，创造力方面的评价。学生对社会适应能力也应该纳入评价体系中。同时，学生在学习足球体育的过程中，取得了进步或者是态度良好都应该得到老师的鼓励。这要求老师在考核学生的足球技术金和理论知识的同时，还要增加学生创新能力，团队协作能力的考察。在考察的过程中使学生的语言表达能力得到锻炼，理解运用能力不断增强。老师还可以在模拟课堂上位学生创造应用知识的条件。努力形成综合性的以鼓励为主的评价体系。
三、总结
通过上面的论述我们可以得出这样的结论：足球体育教学需要不断的创新，改变，吸收新的现金的教学观念，要着重培养素质型，综合型人才，不要将自己禁锢在传统足球体育教学的桎梏中。在足球体育教学中，不只是单纯的教授足球运动的技巧和知识。而是将人的发展放在核心地位。培养学生的创新精神，提高学生的创造力。并将之和足球体育教学融合在一起。建立新的，适合现今学生要求的足球教学理念，也要注意宣扬体育精神。陶冶足球体育运动员的高尚道德情操。才能真正的实现人的全面发展。