【摘 要】
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在以往的教学模式中,教师往往会对历史事实进行客观的讲述,让学生通过一定的记忆对其进行接收,这对于培养学生的史料实证能力是不利的.为了有效解决这个问题,教师需要对自己的教学方式进行一定的创新,让学生能够较好地在多样化的教学方式中对自己的史料实证能力进行培养.本文围绕高中历史教学中史料实证能力培养策略探究展开论述,希望对大家有所帮助.
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在以往的教学模式中,教师往往会对历史事实进行客观的讲述,让学生通过一定的记忆对其进行接收,这对于培养学生的史料实证能力是不利的.为了有效解决这个问题,教师需要对自己的教学方式进行一定的创新,让学生能够较好地在多样化的教学方式中对自己的史料实证能力进行培养.本文围绕高中历史教学中史料实证能力培养策略探究展开论述,希望对大家有所帮助.
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