【摘 要】
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形成性评价以培养和提升学生综合素质和能力为目标,通过灵活多样的评价方式获得和分析学生学习过程的动态变化,评价内容涵盖知识、能力、态度、素养等多个方面,有助于师生制
【机 构】
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北京大学医学部生理学与病理生理学系,北京100191
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形成性评价以培养和提升学生综合素质和能力为目标,通过灵活多样的评价方式获得和分析学生学习过程的动态变化,评价内容涵盖知识、能力、态度、素养等多个方面,有助于师生制定切实可行且全面高效的改进策略,满足学生全面综合发展的内在需求.本文从形成性评价的核心理念出发,回顾了国内高等医学院校基础医学教育中形成性评价的应用现状和存在问题,并介绍北京大学医学部生理学与病理生理学系在病理生理学科开展形成性评价的经验和体会,为促进基础医学教育教学评价体系的改革创新提供参考和启示.
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