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根据高等职业教育培养实用型、应用型高级专门人才的目标，本文以对本校高职教学的调查和了解认为：高职教育应以能力为本位、以学生为主体探索和发展以品行、技能为主线的教学模式，营造有利于人才培养的和谐氛围；应以鲜明的职业技能特色构建专业教学的模块体系；加强师资队伍的建设；加强同社会的交流与合作；拓宽人才培养的空间。