【摘 要】
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1问题提出徐利治认为:数学哲学、数学史与数学教育的结合是教育改革的一个重要方向．华东师范大学张奠宙提出“让数学史成为数学教育的有机部分”．李文林认为数学史的研究有三重
【机 构】
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浙江丽水学院附属高级中学,浙江丽水学院附属高级中学,
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1问题提出徐利治认为:数学哲学、数学史与数学教育的结合是教育改革的一个重要方向．华东师范大学张奠宙提出“让数学史成为数学教育的有机部分”．李文林认为数学史的研究有三重目的:一是为历史而历史,即恢复历史的本来面目;二为数学而历史,即
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