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随着近几年来我国经济的快速发展,我国在教育事业方面取得了比较显著的成就,尤其是在高中课堂教学方面更是取得了令人举世瞩目的成就.高中计算机课堂教学可以让学生通过交流与合作掌握信息技能,感受信息文化,增强信息意识.本文就目前我国高中课堂教学质量评价体系的构建与实现存在的问题以及相对应的解决对策做了简要的分析和探讨.