【摘 要】
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在计算教学中,直观模型是帮助学生理解算理的一种重要方式。此次北师大版修订教材,在三年级上册第四单元"需要多少钱"一课中,除了呈现"人民币""表格"等直观模型,还首次呈现了
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在计算教学中,直观模型是帮助学生理解算理的一种重要方式。此次北师大版修订教材,在三年级上册第四单元"需要多少钱"一课中,除了呈现"人民币""表格"等直观模型,还首次呈现了借助"点子图"进行口算的方法,其目的是让学生更好地体会"转化"的思想和计算方法的多样化,引导学生掌握并灵活选用适合自己的方法进行口算,发展数感。本文尝试从实践角度出发,通过案例凸显"直观运算"对学生理解算理的重要性。
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