基于交际语境的写作教学策略

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写作教学是语文教学中的“老大难”问 题,教师没办法可教,学生没内容可写。究其原因,是由于教师对于写作过程的指导不够、学生的写作目的和写作对象不明确而造成的,而交际语境写作是解决这一难题的有效路径。本文旨在理清交际语境写作相关理论,并提出可行的写作教学策略。
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