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根据不同专业人才培养特点,以国际先进职教和行业标准为引领,重构专业课程体系。将国际先进工作流程、岗位标准和技能培养理念融入专业实训条件建设。构建管理高层协调组、中层领导组和基层运行组三级校企协同服务"一带一路"协调机构。
标准内化培养大国工匠 校企协同服务“一带一路”
【摘 要】
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根据不同专业人才培养特点,以国际先进职教和行业标准为引领,重构专业课程体系。将国际先进工作流程、岗位标准和技能培养理念融入专业实训条件建设。构建管理高层协调组、中
【机 构】
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柳州职业技术学院党委; 柳州职业技术学院;
【出 处】
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中国高等教育
【发表日期】
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2004年期
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