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肢体语言对小学英语教学有着较为明显的助力作用,肢体上的魅力结合教师的语言魅力,可以很好的把握课堂教学的节奏,在完成教学任务的同时,为学生带来更为印象深刻的课堂体验。这样的课堂是活跃的,欢快的,这不仅符合素质教育的教学要求,更是营造了和谐教学课堂氛围。
肢体的魅力——浅谈肢体语言对小学英语教学的助力作用
【摘 要】
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肢体语言对小学英语教学有着较为明显的助力作用,肢体上的魅力结合教师的语言魅力,可以很好的把握课堂教学的节奏,在完成教学任务的同时,为学生带来更为印象深刻的课堂体验。
【机 构】
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江苏省泰州市罡杨学校,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2014年19期
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