《观察与发现》读写联动课型教学设计

来源 :教育革新 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tina_xu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、教材分析人教版小学语文四年级上册第二单元教材,围绕“观察与发现”这一主题,安排了24篇文章,其中人教版“一主”教材中课文4篇,“两翼”教材《新语文主题阅读》文章8篇,《主题式·经典诵读》诗文12篇。它们有一个共同点,都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。“一主”教材中的《古诗两首》不仅写了诗人观景的所见所闻,还写了从观察事物中得到的启示;《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》分别写 First, the textbook analysis PEP Primary Chinese fourth grade on the second unit of textbooks, around the “observation and discovery ” on this theme, arranged for 24 articles, including PEP “a main ” textbook 4 articles , “Two Wings” teaching materials “new language subject reading” eight articles, “theme classic reciting” poetry 12 articles. They all have one thing in common, they all are about observing nature’s scenery and discovering the secrets of nature. “One Lord ” teaching materials in the “ancient poems” not only wrote the poetry of the poet’s vision of what he saw and heard, but also wrote from the observation of things to get enlightenment; “the foot of the creeper” and “crickets residence” were written
其他文献
语文学科作为小学教学活动中的基础学科之一,是学习各科知识的基础,因此,语文教学在小学教育中地位十分重要。对于小学语文教师来说,培养学生的良好语文学习习惯十分重要,但
长距离引水是目前解决水危机的方法之一,而管道工程费用在引水工程中所占的比例愈来愈大,合理选择管材、降低造介并确保安全供水是给水行业的一个长期研究的课题。我们结合
孩子有自身的个性,让他顺着自己的个性成长,而不必在乎与其他孩子相比怎么样。“每个儿童都是一个珍贵的生命,每一个学生都是一幅生动的画卷”,由于先天的因素,孩子之间本身
各市、州建委(建设局):由吉林省通信管理局主编的《住宅小区通信配套设施建设标准》,经专家会审,现批准为吉林省工程建设地方标准,编号为:DB22/T439—2007,自2007年4月1日起
玩,行;调皮,也行.没有智慧,可是不行!你发现了吗?其实生活中到处都是有智慧的结晶,无穷的知识不必苦苦追寻,而要学会思考和研究,学会发现和审视,学会动脑和动手。奇迹总是在
脑筋急转1.深夜回家,发现钥匙掉了,此时最高兴的事是什么?2.什么人生病不看医生?(出题小脑筋:四川省邛崃市宝林镇吴舒婷)3.怎样才能使嘴长在鼻子上面?4.毛毛虫要用什么办法才
以校为本的教研,是将教学研究的重心下移到学校,以教师为研究主体,通过解决教育教学中的实际问题促进教师专业成长和提高教育质量的实践性研究活动。校本教研是教师教学方式
哎,今天我真倒霉(be lucked out),想知道吗?那就听我慢慢道来。语文课(Language of chinese): 本来,我是花了一个晚上做报纸(newspaper),我认认真真地(earnestly)把资料(datu
大象比尔想要一个新娘。比尔理想中的新娘是这个样子的:1.有美丽的、银灰色的皮肤。2.有洁白、健康的牙齿。3.鼻子要足够长,而且要柔软、灵活。4.有一颗温柔的心。一天,大象
我是一个充满幻想,喜欢创新的女孩。我有个让我头疼的弟弟,是老姨家的,每次和他一起玩总是打败仗,尤其是捉迷藏,20个数之内他肯定能找到我。六岁时的一天,我在姥姥房间里寻觅
期刊