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养虾先养水,近些年来,各地农业结构调整不断深入,小龙虾无论是稻田养殖还是池塘养殖,面积都在迅速扩大。因受外界环境、高密度养殖等因素影响,小龙虾养殖水质常不稳定,极易催生疾病,直接影响小龙虾品质、产量和养殖户的收益,加强小龙虾养殖过程中水质研判与管理很有必要。
小龙虾养殖五项重点水质指标分析与调控
【摘 要】
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养虾先养水,近些年来,各地农业结构调整不断深入,小龙虾无论是稻田养殖还是池塘养殖,面积都在迅速扩大。因受外界环境、高密度养殖等因素影响,小龙虾养殖水质常不稳定,极易催生疾病,直接影响小龙虾品质、产量和养殖户的收益,加强小龙虾养殖过程中水质研判与管理很有必要。
【机 构】
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江苏省泗洪县农业技术推广中心
【出 处】
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渔业致富指南
【发表日期】
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2021年16期
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【摘 要】知识的学习是为了结构化和系统化，让学生通过一层层、一章节的数学教学，学会基本的理论知识。学习数学知识的神奇之处，就在于能够从中掌握基本的数学运算能力，可以广泛地运用于生活实践。结构化教学是教师在任务型要求的教学模式下，按照原本的教学任务和教学目标，对所教的知识根据相同的属性和体系进行总结，整理出一套轻松的学习方法。 【关键词】单元整合;小学数学 中图分类号：G623.5 文献标识
基于对广州市以及广东省中考的典型题目分析,以课本中的例题背景来考查学生已有的知识背景、应用能力是一个标准的命题原则。本文阐述教师应在日常教学中重视对课本上数学材料的精读,在课堂上和课后增加对课本阅读材料内容的处理和使用,引导学生交流,在课堂教学实践中改善自己的教学行为,能较好促使学生数学核心素养的提升。
【摘 要】核心素养背景下培养学生地理实践力，要根据实际情况选择合适教学方法，创设相应教学情境，拉近师生关系，活跃地理课堂氛围，顺利提升地理课堂教学质量。文中结合地理核心素养内涵，探讨地理课堂培养学生实践力的创新路径，为类似研究提供借鉴。 【关键词】核心素养;地理实践力;培养路径 中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）24-0132-02