【摘 要】
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在小学数学教学中,数学说理教学是培养学生数学思维、分析总结能力及语言表达能力的有效手段,有助于实现小学数学教学的重要目标,所以数学教师应当基于说理课堂的教学现状,充
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在小学数学教学中,数学说理教学是培养学生数学思维、分析总结能力及语言表达能力的有效手段,有助于实现小学数学教学的重要目标,所以数学教师应当基于说理课堂的教学现状,充分利用新媒体新技术的技术优势,在数学概念、数学计算、数学应用题、单位换算、动手实践等环节进行说理教学,并注重自身说理教学专业能力的提升,以不断提高小学数学说理课堂的教学质量,促进学生数学学科素养的有效培养和发展.
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