【摘 要】
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静物摆放是提升学生综合艺术素养的有效途径。在高中美术特长生的实际教学中,静物摆放依然保持其传统的教学形式,受客观条件的制约严重,教学手段落后,已经无法完全满足师生需
【机 构】
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哈尔滨工业大学机电学院,哈尔滨工业大学理学院
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静物摆放是提升学生综合艺术素养的有效途径。在高中美术特长生的实际教学中,静物摆放依然保持其传统的教学形式,受客观条件的制约严重,教学手段落后,已经无法完全满足师生需求。文章从静物摆放教学的现状出发,剖析了教学中存在的现实问题,在探明虚拟现实技术＂以虚代实＂的应用性本质后,提出构建静物摆放虚拟系统的可行性方式,最后在阐明静物摆放虚拟系统的内容和教学流程的基础上,探讨了利用静物摆放虚拟系统进行教学较于传统静物摆放教学的优势,为教育信息化背景下静物摆放教学提供了新思路。
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