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结合高等学校物理相关专业光学课程的教学实践,分析了光学课程的特点,并基于思维导图独特的特征,探索了利用思维导图构建光学知识点总结课程的优势和步骤,且结合＂光的偏振态＂具体知识点进行了实践研究.
利用思维导图构建光学知识点总结课程的探索与实践
【摘 要】
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结合高等学校物理相关专业光学课程的教学实践,分析了光学课程的特点,并基于思维导图独特的特征,探索了利用思维导图构建光学知识点总结课程的优势和步骤,且结合＂光的偏振态＂具
【机 构】
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河北大学物理科学与技术学院,河北大学化学与环境科学学院,易县职业技术教育中心,华北电力大学电子与通信工程系
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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河北大学第八批教学改革研究项目,项目编号:JX08-YB-24,JX08-YB-25;河北省研究生示范课程
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