油田技术服务井下作业安全措施探究

来源 :城市建设理论研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shilei41193
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:油田技术的应用能够使井下作业更加安全,所以应当重点研究井下作业安全措施,可以从油田技术服务现状进行分析,总结能够采取的安全措施。工作人员应根据井下作业的实际情况,采取相应安全措施。希望本文能为相关人员提供参考。
  关键词:油田技术;井下服务;安全措施
  中图分类号:C35文献标识码: A
  在石油开采中,井下作业中复杂的工作程序以及环境和设备的缺点,很容易造成不良影响,威胁工作人员的生命安全,所以相关人员要重视井下作业的安全性,只有应用技术服务的安全措施才能有效避免意外产生。
  一、油田技术服务现状
  油田开采工作十分复杂,常常出现供不应求的情况,相关学者也致力于发现能够代替石油的新能源,所以石油开采工作拥有发展机遇,也存在一些风险。在石油开采过程中,技术服务十分重要,与石油开采企业的发展方向和市场研究密切相关,技术服务的完善和创新,能够有利于企业利用资源,重视管理模式,为客户提供更高品质的服務[1]。
  科学技术能够充分运用到各个方面,由此,油田技术服务行业在市场竞争中更加激烈,这种技术的不断提高和创新,能够节省企业资源,增加经济收益,确保企业更加有利的发展。石油企业生存和发展的重要指标是科学技术,而这种科学技术体现在石油技术服务中,所以相关人员应重视科技的资金投入,掌握科学技术为油田技术服务带来的应用效果,以及井下安全管理中,应该改善的地方,以此总结出有效措施,提高企业的资源开采量和经济效益。
  二、井下作业的安全措施
  我国井下作用技术在不断应用中得到改进,在开采设备和开采技术方面都得到不同程度的完善[2]。相关单位为了提供石油开采效率,积极学习外国的优秀理念,并加大了相关技术研究力度,这种方式使井下作业的安全性得到了很大程度的提高。
  (一)加强安全防护意识,重视安全管理规划
   工作人员应对井下安全作业中,增加安全防护意识,避免因疏忽和错误操作导致井下作业安全事故的发生。所以,应加强对员工的教育力度,使他们的安全意识得到提高,例如通风问题,若工作人员存有侥幸心理,不注意通风,很容易造成井下作业安全事故。所以,对工作人员进行培训,能加大工作人员在井下作业中,对安全措施的掌握程度以及安全意识,工作人员能积极进行通风等安全措施操作。在培训中,工作人员的素质得到相应提高,并拥有更完善的技能,应对安全生产,奠定安全作用的基础,防止出现因技术不足和错误导致的安全隐患。
  在油田技术服务中,井下作业属于一个艰苦而前沿的工作,并因为工作所处环境、工作设备和工作手段的原因,井下作业具有较高的危险性。所以要保证井下作业,具有一定规律,而且相关单位应建立严格的规章制度,这种方法对保障生产安全非常重要。例如工作人员应严格遵守相关责任制度,避免工作人员因为不规范操作,造成的安全问题,像是爆炸、设备损害、作业错误等等。工作人员还要完善相关作业和程序,保证将安全生产,贯穿在整个井下作业中。工作人员要充分掌握管理体系的作用,结合实际作业情况,将安全、健康和环境当作一个整体来进行管理,并灵活实施,排除井下作业设备老旧、操作不当等危险因素,积极引进新型的安全度较高的设备,消除环境隐患,确保井下作业能够安全运行。
  (二)增加工作人员的培训沟通,维护操作设备
  相关部门应定期组织工作人员开展培训工作,增加员工的工作技术知识,以此增进交流,并交换工作心得,促使工作人员相互间的了解逐渐加深。通过培训工作的开展,员工的安全防范措施意识得到加强,本地员工和外地员工能够以更多的方式进行沟通,提高他们的工作配合程度,确保工作安全运作。油田井下作业中,相关单位还应采取一定奖励机制,对工作人员的生产积极性进行提升。例如个人优秀模范作用和团队工作奖励等手段:
  在井下作业中,相关单位可以推举出一名优秀模范,引导所以工作人员对自身工作态度进行检验,并不断改进。工作人员在这个过程中,通过竞争意识提高了工作效率,以此保证了工作安全。工作单位可以通过奖罚制度收取的费用,用在团队奖励中,在井下作业中出现错误最少,最为安全的工作人员给予适当物质奖励和精神奖励。工作人员通过与身边人的情况进行对比,产生奋进精神,形成工作的有利循环。这两种方法的运用,使井下作业安全得到了一定程度的提高,促使油田技术服务的井下作业的工作人员的综合技术能力有所提高。
  操作设备在近年来的井下作业中,得到一定维护,通过科学技术的应用,油田管理生产过程实现了自动化和数字化,将信息处理速度提升到一个新的高度,使生产过程中因为人为因素造成的失误减少,确保井下作业安全有序运行。操作设备的数字化,使井下作业具备了传递信息的功能,工作人员能够及时掌握井下作业情况,相关人员也应完善管理体制,并进行相应维护,这种措施能够保证井下作业安全,并为井下作业提供有利依据[4]。
  (三)规范操作流程,准备应急预案
  我国经济发展的重要经济支撑石油产业,有效控制石油开采工作,是保证经济平稳运行的标准,相关单位要对井下员工的工作流程进行规范,在一定程度上提高员工的安全防范意识得到提高,并降低事故发生的概率,这种方式在油田技术服务中具有重要意义。例如,在企业中定期组织培训,通过讲座的方式传播安全知识,然后以抽查的方式对相关人员进行考核,使工作人员在进行井下作业中安全工作。
  相关单位要严格要求员工对操作流程全面掌握,使作业安全得到更有利的提升,完善安全的生产模式[5]。相关人员无法预料事故发生的时间,所以只有提前准备好应急方案,才能有效处理紧急发生的事故。工作人员还要对容易出现事故的原因进行仔细分析,将事故造成的伤害尽量较小。工作人员要对开采设备进行完善,这是每一个工作人员的职责。并积极进行安全目标管理,在井下作业中,对安全意识较高,没有出现事故的单位及个人给予相应奖励,通过这种方式激发和调动工作人员的工作热情,更加认真的进行井下生产,避免安全事故产生。
  石油开采方面,井下作业技术在不断应用中得到了一定改进,井下作业技术的不断完善,能够提供石油开采的工作效率,对石油探索工作进一步探讨,为人们提供大量石油资源,为我国经济发展做出贡献。相关单位开展有效的管理制度能够为油田开采工作提供一个良好的环境,并使员工的创造性和积极性得到大幅激发和提高,使员工之间的分歧消除,使油田开采的工作人员能够相互理解并支持,共同促进企业发展。
  结束语:
  通过上文对油田技术服务、井下作用技术以及安全措施的分析,能够得出开采技术的创新和开采设备的定期维修在油田开采方面具有重要意义,具体实施的安全措施主要有完善开采设备、研究新技术、增加工作人员的培训沟通、开展相应奖罚机制、规范操作流程、准备应急预案这几个方面,在有效提高工作人员的生产效率的前提下,增加其安全性。
  参考文献:
  [1]贺罡.我国油田技术服务市场及重点板块市场分析[J].中国市场,2011(2):197-199.
  [2]杨朝辉.青海油田工程技术服务业务运营管理诊断[J].兰州大学,2011(4):126-127.
  [3]张林.井下作业安全技术探讨[J].化工管理,2013(11):102-103.
  [4]穆献中,张志强,董銮琛.中国石油海洋工程井下作业技术发展环境和发展策略[J].石油科技论坛,2011(12):184-185.
  [5]李林.试论创新管理理念在井下作业中的应用[J].科技创业家,2013(5):167-168.
其他文献
工艺技术的专业化形制,必然形成特殊的艺术形制.就艺匠精神而言,工艺技术是基础.文章从《考工记》中解析所蕴含的工艺技术特征、艺匠精神、传承路径等范式,希冀对对当下设计教育具有积极的文化指导作用.
问题是思维的启动器和方向标,精心设计问题群,能有效推进以主动参与、深层思考为特质的深度学习.促进深度学习的教学设计应指向问题群设计的高阶化目标、本原性内涵与序列化活动,突出问题群的驱动性、导向性与开放性,体现串联递进式、多维并联式、串并混合式等问题群结构范式,以高质量问题群来实现学生的深度学习.
本文以《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》的研制背景、过程和特点为主线,阐述了新世纪以来,我国新的教育需求与要求对于美术课程的“冲击”;回顾了第八次课程改革进程中美术课程在课程观念、学习方式、课程资源建设、评价方式等方面的变化;讲述了世纪之初,随着新版课程标准的颁布,从国家到基层各级部门,为尽快落实课程改革,在教师培训、教材建设等方面的诸多举措.
随着城市建设的发展,高架桥成为解决交通问题的主要途径,且已成为城市空间中不可忽略的因素.伴随着大量高架桥的建成,其附属的桥下空间也越来越多地与居民城市活动发生关联.而高架桥下空间因桥体本身的结构和环境特性导致桥下空间肌理不整、景观荒芜、场地幽闭,加之人们对其认知不够,因此,功能单一,利用率低,难以融入城市肌理.以优化高架桥下空间的功能定位和利用形式为目的,以宁波高架桥下潘火体育公园为研究对象,通过借鉴国内外优秀案例经验和实地调研现状问题,探讨规避高架桥下空间可能产生消极影响的方法和路径,将高架桥下空置的灰
本文聚焦俄罗斯中小学爱国主义教育,阐述俄罗斯中小学爱国主义教育实施的内在逻辑,并从国家教育政策、学校课程与校园活动三个维度分析其实践路径.俄罗斯中小学爱国主义教育以民族传统文化打造爱国主义教育本土化,多维教育主体构建爱国主义教育体系化,不同教育方式助推爱国主义教育深入化,形成俄罗斯中小学爱国主义教育特色模式.
如何通过工作室项目化教学培养具有创新实践能力的高水平应用型设计人才,是亟需研究的课题.在文献研究的基础上,对“产品系统设计”课程进行教学实践探索.提出树立以人为中心的教学理念,形成专任教师+企业导师双师型团队,兼顾课题真实性和教学相关性的教学内容,灵活运用翻转课堂为主的启发式、讨论式、参与式教学方法,强化教学产出为导向的教学环节,结合数字平台完善教学评价体系等改革思路,在实践中取得较好的教学效果,以期为资源相对短缺的地方应用型院校的“产品系统设计”课程教学提供参考和启发.
综合实践活动课程“一坊·一式·一模型”的区域教研模式是回应师资配备缺乏、课程理解有误、实施水平不齐等实际问题,以有效实施这一新形态课程为导向的区域实践.这一模式以“工作坊”激活教研的组织架构,以“三阶段多课型一范式”和“学生参与式评价”的项目驱动推动研究的持续深入,三者在解决综合实践活动课程实施问题方面各有侧重,交融并行,相互促进,从而推动综合实践活动课程实施“从规范到有效”,并助力不同层次教师“从理解到行动”,在突破课程实施疑难问题的同时,实现了教研方式的创新.
在中国,从普罗大众到达官显贵无不爱喝茶,嗜茶之人甚至备有几套不同的茶具.目前,陶瓷材料制作的茶具最常用.由于物质生活的改善,人们对茶具的造型、功能、装饰都有了新的需求.基于此问题,运用马斯洛需求层次理论研究陶瓷茶具的设计,通过以市场为导向研究陶瓷生产与陶瓷茶具的消费体验关系,为当前陶瓷茶具设计提供新的设计视角.
随着数字媒体与信息技术的快速发展,数字教材的出现丰富、变革着教材形态,目前已成为推进基础教育课程改革、提高教学质量的重要抓手.本文对数字教材的发展现状做了简要概述,介绍了美国、韩国、日本、法国、英国中小学数字教材发展情况,梳理了近年来我国地方教育部门、出版机构等在数字教材建设与应用方面的主要措施,希望推进我国数字教材的有序发展,为我国教材建设与管理提供咨询.
在国家大力弘扬优秀传统文化的今天,加强国家名片陶瓷文化的对外传播日显重要。陶瓷文化术语是陶瓷文化话语体系的核心,其翻译水平关乎陶瓷文化传播质量。本文以陶瓷科技术语为例,全面探察其文化谱系特征,并据此选用适宜而有效的翻译策略与翻译方法。这不仅有利于增强陶瓷科技术语的传播效能,而且有助于促进中外陶瓷科技的交流与互认。