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翻转课堂是近年来国内外教育改革创新的热点话题。在大学英语词汇教学设计中引入翻转课堂的概念,通过设计课前线上自主学习、课上互动学习和课后线上巩固与应用的教学流程,能充分激发学生学习词汇的兴趣,同时更有利于学生有效地内化吸收词汇知识,提高词汇量和应用词汇的能力。
大学英语词汇教学翻转课堂的可行性研究
【摘 要】
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翻转课堂是近年来国内外教育改革创新的热点话题。在大学英语词汇教学设计中引入翻转课堂的概念,通过设计课前线上自主学习、课上互动学习和课后线上巩固与应用的教学流程,能
【机 构】
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河南师范大学外国语学院
【出 处】
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武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2019年度河南省社会科学联合会调研课题《混合学习背景下大学英语词汇教学翻转课堂的行动研究》阶段性成果(项目编号:SKL-2019-1447)
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