班上的马雅娟学习可好啦，每门功课都十分优秀。上课时，老师一讲她就会，每天的作业在学校里都提前完成了，看着她蹦蹦跳跳身轻如燕地走在放学的路上，我就羡慕不已。
　　与马雅娟比起来，我可差远啦，每门功课都只是刚刚及格，每天的作业一直到很晚还没做完。第二天天大亮，我还猫在被窝儿里，想多睡一会儿。听说马雅娟每天早上起得特别早，她每天到室外跑步，精力充沛，学习充满着幸福和快乐。运动场上，总能看到她矫健的身影，跑、投、跳、掷……个个项目都少不了她。我一圈还没跑下来，就已累得气喘吁吁，直不起腰来。我想，马雅娟真是一个“超人”，她品德好、身体好、学习好，真是个名副其实的“三好学生”。
　　我暗暗下定决心，一定要追上她，与她并驾齐驱，这才是我最大的骄傲。于是，我便暗中观察她的一举一动，她怎么听课我就怎么听课，她怎么做作业我就怎么做作业，她怎么玩我就怎么玩……没想到，令人大跌眼镜的是，我用尽心思地追赶她，不仅没有追上，反而与她的距离拉得越来越大，只能远远地望其项背，难以企及。渐渐地，我感到心灰意冷，一片茫然。
　　老师竟然知道了我的心思。一天，老师意味深长地对我说：“你在用力追赶学习好的同学想法是对的，可是方法却不恰当，如果你能用追马的时间种草，把属于自己的草原种植得格外旺盛，到那时你会不知不觉地感到你各方面都有了进步，你也会策马扬鞭，高歌猛进！”
　　用追马的时间种草？我觉得老师用这句话作比喻格外新颖，令我眼前一亮。老师说得对，每匹马的情况是不一样的，有的是千里马，有的是快马，有的是慢马，还有的是病马……追赶，要量力而行，如果不着实际，就会使人身心憔悴，疲惫不堪。既然追不上，那么就种草，查找自己的薄弱環节，苦练内功，把自己的一片草原种好，这也是个好办法。
　　老师的一番话，给了我很大的启发，我不再盲目地追赶，开始潜下心来，有针对性地弥补自己学习上的“短板”，扬长避短，刻苦学习。课余时间，我还是会找马雅娟请教学习上的问题，马雅娟总是热情地给我讲解，帮我分析，常常让我茅塞顿开，柳暗花明。
　　马雅娟常常诙谐地说：“你这匹马跑得越来越快了！”
　　我仿佛看见自己正挥马扬鞭奔驰在一望无际的草原上，草原上，有许多奔驰的骏马，它们在我的眼前忽前忽后，煞是壮观……
　　我在埋头种草中，自信心也在不断地增加，浑身似乎有使不完的劲，我感到自己的草原越来越茂盛，越来越辽阔了。老师说：“木子，你这匹马跑得越来越快了！”我笑笑说：“我在用追马的时间种草，让我看到更美丽的风景，也让我感受到学习所带来的快乐和享受！”
　　老师也笑了，说：“你很聪明，也很有智慧，用追马的时间种草，才会让自己这匹马跑得更快，学习上就要有这种心无旁骛的学习态度，这是一种方法，也是一种策略，认清自己，才会跑得更快！”
　　我在种草，我想把自己的草原变得很大，让更多的骏马在这片辽阔的草原上驰骋，大家在挥马扬鞭，你追我赶……