摘 要：践行和培育社会主义核心价值观是我国各级学校在开展人才培养工作的过程中都应该重点关注的问题，只有发挥社会主义核心价值观教育的作用，才能够奠定人才培养工作的基础。文章从小学主题活动入手，对践行和培育社会主义核心价值观教育措施进行了研究，希望能够在实践探索中提高社会主义核心价值观教育效果，深化小学生对社会主义核心价值观的认识和理解。
　　关键词：社会主义核心价值观;小学教育;主题活动
　　中图分类号：G621
　　文献标识码：A

一、在小学主题活动中践行社会主义核心价值观教育的指导思想

　　在小学阶段的主题活动中践行社会主义核心价值观教育，要坚持将中国特色马克思主义理论作为指导思想，并坚持贯彻落实科学发展观，将党中央相关的会议精神融入德育工作中，确保在践行社会主义核心价值观教育的过程中彰显党的先进性和纯洁性，促进小学主题教育活动作用的全面发挥。同时，要注意发挥班主任的作用，并且在学校德育工作部门的支持下将小学主题活动作为核心，积极打造全方位、全过程的德育工作模式，确保发挥社会主义核心价值观对小学生的正确引领作用，促进小学生思想道德素养的全面提升。

二、在小学主题活动中践行社会主义核心价值观教育的重要性和必要性

　　新时期在小学阶段的主题活动中践行社會主义核心价值观教育，促进学生思想道德建设工作的开展，不仅是对学生实施有效教育指导的要求，也是促进学生全面发展，在基础教育阶段贯彻党中央指导意见的重要抉择[1]。在当前教育背景下，小学相关德育工作者只有认识到社会主义核心价值观教育的重要性，并将教育活动与主题活动进行有机结合，才能发挥出社会主义核心价值观对小学生的引导作用，将小学生培养成为有理想、爱学习、爱祖国的社会主义接班人。

三、在小学主题活动中践行社会主义核心价值观教育的实践探索

　　1.开展“学习身边好人·争做道德模范”实践活动
　　在对小学主题活动进行设计的过程中，基于社会主义核心价值观的指导，教师可以挖掘相关素材，积极开展“学习身边好人·争做道德模范”实践活动，让学生理解优秀代表人物为社会建设付出的努力以及他们身上所蕴藏的精神内涵，进而对学生的责任感和使命感加以强化，深化学生对社会主义核心价值观的认识和理解，为小学生的健康成长做出正确的指引。
　　2.开展“敬老·爱老·助老”主题活动
　　在践行社会主义核心价值观的过程中，教师可以将教育工作与“敬老·爱老·助老”主题活动进行有机结合，使学生在参与主题活动的过程中能够感受中华孝道，促进学生孝心、爱心的培养，也让学生能够更加理解父母和老师，能够与父母、老师等构建和谐的关系[2]。同时，教师组织学生参与关爱老人的主题活动，能够传承优秀家风，对中华民族的优秀治家传统加以弘扬，切实提高社会主义核心价值观教育的感染力。
　　3.开展各类读书活动
　　开展丰富多彩的读书活动也能对社会主义核心价值观教育起到一定的支持和辅助作用，小学班主任和德育工作者向学生推荐能够对学生实施积极引导的书籍，并组织开展读后感分享活动，让学生在阅读的基础上感受经典文化的魅力，接受经典文化的教育和指导，在强化学生人文素养的基础上促进学生对社会主义核心价值观的学习和践行。
　　4.开展重要事件和纪念日教育活动
　　重要事件和纪念日教育活动是最重要的主题活动之一，教师充分开发重要事件和纪念日教育活动能够促进核心价值观教育的优化开展，切实提高核心价值观教育效果。
　　综上所述，在小学阶段的教育教学中加强对学生社会主义核心价值观的践行和培育，能够为小学生的学习和成长做出正确的指引，促进小学生思想道德水平和思想认识水平的全面提升。因此在当前教育背景下，基于党中央的正确领导，应该高度重视社会主义核心价值观的践行和培育，并且将其与小学主题活动进行有机结合，提高社会主义核心价值观教育效果，保障基础教育成效。

参考文献：

　　[1]张广斌.中小学社会主义核心价值观教育的十条建议[J].中国德育，2015（1）：26-31.
　　[2]袁小平.小学价值领导：培育与践行社会主义核心价值观的重要路径[J].现代中小学教育，2017（2）：63-66.