萨特说：“我是一个顺从的孩子，但我只顺从于我自己。”我们生活在千千万万个个体聚集的密集丛林，倾听他人的建议便好像为我这株小草拨开了一片迷雾，让我能感受到遥远的阳光，但这丛林中的声音太嘈杂，我必然要仔细分辨哪些声音能真正地帮助我，我会感激每一个这样的声音，我更会坚定自己的方向。
　　“读者”千千万。新媒体时代，我的生活这部“作品”被彻底地展现在了世人的眼前。我生活的每个细节都被人追逐。不论是早晨路上拈起的第一片落叶，或傍晚因焦虑而落下的最后一滴眼泪，只要我想，这一切都是“社交网络”上成就“我”这个形象的素材。随之而来的，是纷繁的各方评价。
　　倾听是好的。领导者的智囊团是社会运行的修理刀，矫正每一处偏差;企业家的用户反馈是设计师的画笔，完善每一件产品;狂傲的青年人的父母是海岛上的灯塔，为迷途之人指引方向。难以想象没有人倾听的世界将会陷入何等的偏执、纠结与混乱。可是人们未曾预料到若干年后的今天，我们不苦于无人帮助，而苦于言海茫茫、话语纠缠，失去了可倾听的清晰而坚定的建议。
　　那么，先倾听自己吧，像卡尔维诺笔下的柯西莫一样，先爬到树上去吧。每个人都只能看到我的一部分，只有我看见我的全部。像鲁迅弃医从文，以笔为枪警醒世人;像程开甲一头扑进核物理，扎根大漠创造“两弹一星”;像达尔文放弃剑桥的神学课程，坐上轮船探索物种起源。当我们找到了自我，找到了唯一坚持与奋斗的目标，我们再去倾听他人吧。
　　我感激我的“读者”。他们永远愿意为我的生活思考，并总是提出良善的指导;但我更是我自己，笔在我手中，纸在我手下，如何书写给这世界一本富有价值的“作品”由我来决定。我愿意在这丰富多彩的世界中认真探寻真理和品行;我愿意在这欣欣向荣的新中国奋斗与奉献;我愿意在这变幻无常的网络虚拟中坚持与站立。我的读者，是我的父母，我的老师，我的朋友，或互联网上不知姓名的某人，我愿意听你们告诉我如何实现我的目标，我愿意听你们告诉我如何适应变幻的时代，我愿意听你们告诉我如何坚持我的理想与信念。
　　我创造我的生活，给社会和他人带来价值;我倾听我的读者，来确认我的确创造了价值。
　　点评
　　文章紧扣命题意图，围绕“生活中主体与他者的关系”，讨论“读者”“作品”“生活”三者的关系，对题意理解准确。开头引用萨特的话，通过类比，形象地指出了“读者”与“生活”的关系：倾听他人的意见，但也必须“仔细分辨” 各种声音。
　　开头紧扣题意，奠定了文章的基本走势。接着在第二、三段中，立足于“社交网络”这一时代大背景，从正反两个角度对倾听他人意见进行辩证思考，为下文展开倾听自己与倾听“读者”作议论的蓄势。第四、五段从倾听自己和倾听“读者”两个角度具体地展开对生活的思考。最后一段用十分精练的语言归结全文，指出生活中“倾听”的意义与价值。论证过程层层推进，并在推进中不断思辨，体现了文章的深刻性。
　　全文联系自己的生活感悟发挥，具有较强的针对性;运用比喻、对比、比较等多种表现方法展开议论，手法灵活，思维活跃。
　　本文得分為60分。