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<正>一次失败的探究经历这是一节再也平常不过的课——人教版二年级上册第9页"笔算两位数加两位数(不进位)"。它是建立在学生已经会口算两位数加减一位数和整十数的基础上进行教学的,即使老师不教,绝大多数学生已经能准确算出得数了。我想到了
为“探究”与“接受”寻找平衡的支点——“两位数加两位数笔算”教学心记
【摘 要】
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<正>一次失败的探究经历这是一节再也平常不过的课——人教版二年级上册第9页"笔算两位数加两位数(不进位)"。它是建立在学生已经会口算两位数加减一位数和整十数的基础上进
【机 构】
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浙江省宁波市江北区红梅小学;
【出 处】
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小学数学教育
【发表日期】
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2012年06期
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