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去年夏天，日本的一档节目《屋顶告白大会》在微博上火了起来，孩子们在天台上大声表达炙热的感情，燃起了很多人的青春回忆。今年夏天，湖南卫视推出《少年说》，然而看了之后真叫人难受，因为里面的孩子多是对父母进行控诉。
第一个出场的孩子喊出来的第一句话居然是：“我这辈子再也不想吃苹果和鸡蛋了。”刚说完，他妈妈就说“你长得这么帅，就是因为妈妈要你吃苹果和鸡蛋”。最后她虽然答应了孩子的要求，但并不认为自己错了。父母认为自己没错，是为孩子好，而在孩子看来，他们是不折不扣的坏父母。
为什么父母总是要争赢？
“上次你说要带我去泡温泉，我高兴得不得了，结果你把我按在浴缸里。”
“热水不是温的吗？温泉也是温的。”
父母往往有以下两个认知：一、孩子是“我”的延伸，是“我”的附属品；二、“我”吃过的盐比孩子吃过的饭还多，“我”说的就是对的。在不知不觉中，父母教育子女就变成了控制子女。他们习惯通过对孩子发号施令的方式来快速解决麻烦，而不是耐心地倾听孩子的想法。
美国现代实践派儿童心理学奠基人鲁道夫·德雷克斯提出过一个观点：在家庭里，父母与孩子的权力之争决定了孩子未来的发展情况。
多少孩子这样呼喊：“父母不讲道理，我都快被逼疯了。”“讲得过你的时候和你讲道理，讲不过你的时候和你讲伦理。”就这样，家变成了一个战场，没有合作，没有和谐，只有怒气和争斗。
赢代表权威，父母爭夺了主导权，加冕为王。然而，父母的权力往往具有时效性。随着年龄的增长，孩子可以从学校、社交活动等地方来满足自己成长的需要，这时父母会震惊地发现他们失去了对子女的影响力，之前的相处模式会立即失效，而矛盾在孩子的青春期则会迎来大爆发，孩子会用叛逆、独立的方式来对抗父母的控制。
学习成绩好是父母不善教育的遮羞布？
“你学习成绩不理想，将来怎么办？”
“你看你成绩这么差，为什么她会跟你做朋友？”
为了好成绩，家长常常给孩子下命令把这个背下来，把那个写100遍；选择优秀的辅导老师，让老师帮着引导孩子；在兴趣课的选择上贪多，逼迫孩子过度学习……究其原因，分数是父母认为孩子最终取得成功最靠谱、最可控的事情。他们认为：只有这样，我才对得起孩子，在未来才不会后悔我采用了这样的教育方式。即使失败了，我也问心无愧，因为大家都是这么走过来的。
然而，孩子学习成绩不好，父母有没有想过是自己的教育方式出了问题呢？要求孩子考个好成绩，却没有给孩子营造良好的家庭氛围；总是拿孩子跟第一名比，给孩子造成莫大的压力而不自知；又或者是自己都不自律，却要求孩子每天完成一篇日记……另一方面，简单粗暴的唯成绩论不仅源于家长思维懒惰，更有可能将原本感受力丰富的孩子逼入狭窄的单一通道。一旦应试教育这条路走不通，孩子就会精神崩溃。
蔡元培说：“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。”欧美教育也一向强调“不以学习论英雄”，父母和学校会为孩子准备“助人为乐小先锋”“阅读进步奖”“全勤奖”“最佳小公民”等奖项，鼓励孩子多方面发展。在中国，当今最应该改变的是父母单纯“以成绩论英雄”的观念。
“我说了我不适合激将法，你们老是打击我，我就觉得自己很差。”
“要是不打击你，你可能就有点飘。”
这种教育方法有一个专门的名词叫“打击式教育”。现今社会，很多家庭都有这样的情况，父母以打击子女为乐，美其名曰“教育孩子不能骄傲，要谦虚”。
董卿从小住在外婆家，7岁时，董卿回到了父母的身边，然而父母并没有因为她童年的缺失对她特别宠爱，反倒是开始了严厉的教育。
“我爸爸有一句名言：马铃薯再怎么打扮也是土豆，所以还不如把每天花在照镜子上的时间用来看书。”董卿说，“我小时候最害怕的就是吃饭。一上桌，他就开始唠叨，你这个怎么怎么样，那个怎么怎么样，我经常一边吃饭一边哭。我就像轮子上的仓鼠，总是忙于满足父亲的各种决定，也总是无法达到父亲的期待。”
由于达不到父母的期待，董卿一直对自己要求很高，包括成年后，别人加班后都去吃吃喝喝了，董卿却在家里反思自己的一天哪里做错了，为何会做错。时至今日，每次提到关于父母的话题，一贯端庄的董卿依然忍不住泪流满面。
其实根本不存在打击式教育，打击就是打击，打击的目的可能包含了教育，但更多的是对子女的否定。来自父母的打击所造成的伤害不只在当下，它贯穿一生，像一根针一样深扎在子女的心头，而父母还总是一边打击，一边懊恼为什么子女总是这么不自信。父母在等子女道谢，子女却在等父母道歉。
你只是比眼前这个小孩大20来岁
“我不是一生下来就是爸爸，我也是头一次当爸爸。”
在《请回答1988》里，因为家里经济条件拮据，父母总把德善和大姐的生日放在一起过。德善抗议了好几次，父母都不听，她十分伤心，觉得自己是无足轻重的。成东日意识到自己做错了，偷偷买来蛋糕给德善庆生，请求女儿的原谅：“爸爸妈妈对不住你，不知道对老大要好好教导，对老二要好好关心，对老小要教他好好做人。我不是一生下来就是爸爸，我也是头一次当爸爸。”在这一刻，成东日的父亲形象是最为深沉和饱满的。
对于父母来说，承认自己的观念有限、行动有失，并不会因此失去孩子的尊敬。相反，一味地证明自己的唯一正确性，只会将最亲近的人推得越来越远。
因为小时候的经历，董卿不想重蹈父母的覆辙，但她也像所有初为人母的人一样经历过迷茫期，不知如何给孩子最好的成长。董卿说是朋友讲的一句话让她忽然通透的。朋友告诉她：“你想让孩子成为什么样的人，你只要自己先成为那样的人就可以了。” 父母也好，儿女也罢，我们都是平凡人，谁又能比谁更权威、更正确、更有理呢？其实，我们都是在摸索中长大，慢慢地变好啊！
链 接
Facebook的联合创始人马克·扎克伯格年纪虽轻，却已经成为世界上最有钱的80后。此外，他还是两个孩子的父亲，在育儿方面也表现得相当睿智。他在Facebook上分享了一组关于亲子教育的图片，列举了坏父母的11种表现：
如果你的孩子总是故意打扰你，其实是因为你和他们缺乏肢体接触和亲密感；
如果你的孩子撒谎，其实这说明你曾经对他们犯过的错误反应过度；
如果你的孩子缺乏自信心，其实是因为你给他们的建议多过了鼓励；
如果你的孩子不能坚持自我，那是因为你总是在公共场合批评教育他们；
如果你什么东西都给孩子买，可他们还是会去拿不属于他们的东西，那是因为你不让他们选择自己想要的东西；
如果你的孩子很懦弱，那是因为你对他们的帮助太多了，请不要帮你的孩子清扫他们成长道路上的每一个障碍；
如果你的孩子嫉妒心很重，那可能是因为你总是拿别的孩子和他们比较；
如果你的孩子很容易生气，那是因为你给他们的赞扬不够，他们只有行为不当的时候才能得到注意；
如果你的孩子不懂得尊重别人的感受，那是因为你总是命令他们，不在意他们的感受；
如果你的孩子总是神神秘秘的，什么都不告诉你，那是因为你总是爱打击他们；
如果你的孩子总是行为粗鲁没有礼貌，那其实是从家长或者身边的人那里学来的。
你和孩子的关系怎么样？平时相处矛盾多吗？马上扫描二维码，关注官方微信号“伊人说”，与《爱你》的朋友们一起来互动吧。
第一个出场的孩子喊出来的第一句话居然是：“我这辈子再也不想吃苹果和鸡蛋了。”刚说完，他妈妈就说“你长得这么帅，就是因为妈妈要你吃苹果和鸡蛋”。最后她虽然答应了孩子的要求，但并不认为自己错了。父母认为自己没错，是为孩子好，而在孩子看来，他们是不折不扣的坏父母。
为什么父母总是要争赢？
“上次你说要带我去泡温泉，我高兴得不得了，结果你把我按在浴缸里。”
“热水不是温的吗？温泉也是温的。”
父母往往有以下两个认知：一、孩子是“我”的延伸，是“我”的附属品；二、“我”吃过的盐比孩子吃过的饭还多，“我”说的就是对的。在不知不觉中，父母教育子女就变成了控制子女。他们习惯通过对孩子发号施令的方式来快速解决麻烦，而不是耐心地倾听孩子的想法。
美国现代实践派儿童心理学奠基人鲁道夫·德雷克斯提出过一个观点：在家庭里，父母与孩子的权力之争决定了孩子未来的发展情况。
多少孩子这样呼喊：“父母不讲道理，我都快被逼疯了。”“讲得过你的时候和你讲道理，讲不过你的时候和你讲伦理。”就这样，家变成了一个战场，没有合作，没有和谐，只有怒气和争斗。
赢代表权威，父母爭夺了主导权，加冕为王。然而，父母的权力往往具有时效性。随着年龄的增长，孩子可以从学校、社交活动等地方来满足自己成长的需要，这时父母会震惊地发现他们失去了对子女的影响力，之前的相处模式会立即失效，而矛盾在孩子的青春期则会迎来大爆发，孩子会用叛逆、独立的方式来对抗父母的控制。
学习成绩好是父母不善教育的遮羞布？
“你学习成绩不理想，将来怎么办？”
“你看你成绩这么差，为什么她会跟你做朋友？”
为了好成绩，家长常常给孩子下命令把这个背下来，把那个写100遍；选择优秀的辅导老师，让老师帮着引导孩子；在兴趣课的选择上贪多，逼迫孩子过度学习……究其原因，分数是父母认为孩子最终取得成功最靠谱、最可控的事情。他们认为：只有这样，我才对得起孩子，在未来才不会后悔我采用了这样的教育方式。即使失败了，我也问心无愧，因为大家都是这么走过来的。
然而，孩子学习成绩不好，父母有没有想过是自己的教育方式出了问题呢？要求孩子考个好成绩，却没有给孩子营造良好的家庭氛围；总是拿孩子跟第一名比，给孩子造成莫大的压力而不自知；又或者是自己都不自律，却要求孩子每天完成一篇日记……另一方面，简单粗暴的唯成绩论不仅源于家长思维懒惰，更有可能将原本感受力丰富的孩子逼入狭窄的单一通道。一旦应试教育这条路走不通，孩子就会精神崩溃。
蔡元培说：“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。”欧美教育也一向强调“不以学习论英雄”，父母和学校会为孩子准备“助人为乐小先锋”“阅读进步奖”“全勤奖”“最佳小公民”等奖项，鼓励孩子多方面发展。在中国，当今最应该改变的是父母单纯“以成绩论英雄”的观念。
“我说了我不适合激将法，你们老是打击我，我就觉得自己很差。”
“要是不打击你，你可能就有点飘。”
这种教育方法有一个专门的名词叫“打击式教育”。现今社会，很多家庭都有这样的情况，父母以打击子女为乐，美其名曰“教育孩子不能骄傲，要谦虚”。
董卿从小住在外婆家，7岁时，董卿回到了父母的身边，然而父母并没有因为她童年的缺失对她特别宠爱，反倒是开始了严厉的教育。
“我爸爸有一句名言：马铃薯再怎么打扮也是土豆，所以还不如把每天花在照镜子上的时间用来看书。”董卿说，“我小时候最害怕的就是吃饭。一上桌，他就开始唠叨，你这个怎么怎么样，那个怎么怎么样，我经常一边吃饭一边哭。我就像轮子上的仓鼠，总是忙于满足父亲的各种决定，也总是无法达到父亲的期待。”
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如果你的孩子缺乏自信心，其实是因为你给他们的建议多过了鼓励；
如果你的孩子不能坚持自我，那是因为你总是在公共场合批评教育他们；
如果你什么东西都给孩子买，可他们还是会去拿不属于他们的东西，那是因为你不让他们选择自己想要的东西；
如果你的孩子很懦弱，那是因为你对他们的帮助太多了，请不要帮你的孩子清扫他们成长道路上的每一个障碍；
如果你的孩子嫉妒心很重，那可能是因为你总是拿别的孩子和他们比较；
如果你的孩子很容易生气，那是因为你给他们的赞扬不够，他们只有行为不当的时候才能得到注意；
如果你的孩子不懂得尊重别人的感受，那是因为你总是命令他们，不在意他们的感受；
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