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只有抓好字词教学,提高学生的字词理解能力,才能使学生的语文学习顺利、有效。在语文教学中,教师要通过联系生活、想象品味、归类对比和练习运用等方式,引导学生掌握词语的鲜活性、清晰性和丰满性,让学生更好地理解词语的意思,走进文章感受作者表达的思想情感,获得语文素养的提高。
词语教学要具有“三性”
【摘 要】
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只有抓好字词教学,提高学生的字词理解能力,才能使学生的语文学习顺利、有效。在语文教学中,教师要通过联系生活、想象品味、归类对比和练习运用等方式,引导学生掌握词语的鲜
【机 构】
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浙江义乌市保联小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年13期
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