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本文尝试将项目教学理论运用于高职英语写作课程，并对课程的培养目标、整体设计、课程的具体实施进行一一阐释，旨在起到抛砖引玉的作用，推动大学英语课程的项目教学的改革。
高职英语写作课程改革探索
【摘 要】
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本文尝试将项目教学理论运用于高职英语写作课程，并对课程的培养目标、整体设计、课程的具体实施进行一一阐释，旨在起到抛砖引玉的作用，推动大学英语课程的项目教学的改革。
【机 构】
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南京科技职业学院基础部,江苏 南京,210044
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2015年8期
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