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且行且试,让“错误”生花——基于低年级小学数学课堂案例分析
且行且试,让“错误”生花——基于低年级小学数学课堂案例分析
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhtlunwen
【摘 要】
:
当下很多事物都在追求完美,包括教育。实际上,在教学过程中,"错误"不可避免。既然如此,我们不妨大胆尝试有效利用"错误",尝试借"错误"推进素质教育,提高育人品质,让"错误"生花。
【作 者】
:
黄淑晓
【机 构】
:
江苏省海门市天补小学
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2018年25期
【关键词】
:
错误
学生
教师
育人
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当下很多事物都在追求完美,包括教育。实际上,在教学过程中,"错误"不可避免。既然如此,我们不妨大胆尝试有效利用"错误",尝试借"错误"推进素质教育,提高育人品质,让"错误"生花。
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