论在教育实习中成长的美术教育实习生

来源 :美术教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zilong2006min
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现今师范生的就业竞争愈发激烈,教育实习是师范生走向职业教师之路的前沿阵地,教育实习是师范生就职前至关重要的一环。该文作者以美术教育实习生的视角,分析美术师范生在教育实习中的责任感、幸福感和使命感,并结合自身实习经历,探讨美术师范生在教育实习过程中遇到的问题,反思教育实习行为,提出实习生在今后美术教育实习中应注意的实习事项。
其他文献
以小学美术教育为媒介培养学生的创新能力,有助于学生在小学阶段形成创新思维。基于此,该文作者首先分析创新能力的特征,探讨培养学生创新能力的要点。其次,该文作者基于小学
美术源于生活又作用于生活,所以生活是有效的美术教材,也是生动鲜活的课堂平台。在初中美术课堂教学中,教师要以生活化教育理念为指导,打造生活化的课堂,让学生从广阔的生活
中国人物画具有悠久的历史,根基深厚,优秀的画家往往能从平常的事物中发现时代的主题,并以画笔赋予其表现力。人物画专业教学既要引导学生继承优秀文化传统,又要引导学生从现
传承民间艺术,将民族精神、传统民俗文化渗透给学生,这在现在的美术教育中具有重要的意义。该文探讨如何选择并开发适用于小学美术教学的民间艺术内容,建构教学模式,通过民间