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在开展教学活动时,课堂教学是必不可少的组成部分,课堂教学的有效性对教学质量的好坏产生直接的影响。目前,在课堂教学中还存在一些教学效率低效或无效的情况,对于这一问题,文章首先对小学数学课堂教学中出现的问题进行了研究,并通过分析影响小学数学课堂教学有效性的原因提出了相应的改善措施,促进小学数学课堂教学有效性的发展,使小学数学教学质量能够不断提高。