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语文作为一门基础学科,其学习方法对于其他文科类科目的学习具有借鉴意义.职高语文的教学更是必不可少,就读于职高的学生大多基础较差,对学习没什么兴趣,这时教师的引导以及教师对学生的评价就变得十分重要了.多元、优质、恰当的教学评价不仅可以督促学生学习语文,提升学生对本科目的学习兴趣,更可以使教学效果事半功倍.本文将针对职高语文教学对学生实施多元性评价的路径进行具体探究.