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在加强基础教育课程改革的环节中,课程衔接的问题是其中重要的议题.中小学的数学教学中,无论是课程设置还是学生发展都具有一定的连贯性.在中小学数学教育中,课程衔接存在的主要问题是缺乏基于核心素养的顶层设计、缺乏整体规划和对新课标的要求落实力度不够等.本文基于学生核心素养的中小学数学课程衔接问题进行了研究.