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随着可科学技术的不断发展,计算机技术正在发生着日新月异的变化,高校计算机课程因此也不断地更新,大量的新知识以几何增长的速度在不断的改变、更新和增长。这使得传统的计算机教学技术和方法,很难满足教学的需要。探究新的教学方法也成为了计算机教学过程中的一项关键工作,为了对微课在高校计算机教学中的应用效果进行全面的分析和评价。