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"自主学习"与"有效管理"并重是高校学风建设的新要求。从学风建设调查的相关数据中可以看出,大学生"自主学习"的总体情况是较好的,同时也暴露了一些薄弱环节。明确目标、因材施教、营造风气、规范管理、加强引导有利于发挥学生的学习自主性,加强高校教学管理的有效性,促进高校学风的良性发展。
正确处理高校学风建设中“自主学习”与“有效管理”的关系
【摘 要】
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"自主学习"与"有效管理"并重是高校学风建设的新要求。从学风建设调查的相关数据中可以看出,大学生"自主学习"的总体情况是较好的,同时也暴露了一些薄弱环节。明确目标、因材
【机 构】
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福建师范大学福清分校
【出 处】
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盐城师范学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2012年04期
【基金项目】
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福建省教育厅B类研究项目立项课题“高校学风建设长效机制的构建研究”(JBS09211)
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