切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
任课教师在德育中的职责
任课教师在德育中的职责
来源 :教学与管理:小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zixialang
【摘 要】
:
<正>"学校无小事,事事皆育人。"注定了"学校无闲人,人人皆育人"。长期以来,班会、队会、晨会、思想品德课被视为对学生进行德育的主阵地,理所当然,班主任也就成了班级德育工
【作 者】
:
黄占平
【机 构】
:
江苏宝应县中港小学
【出 处】
:
教学与管理:小学版
【发表日期】
:
2009年02期
【关键词】
:
任课教师
班主任工作
任课老师
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>"学校无小事,事事皆育人。"注定了"学校无闲人,人人皆育人"。长期以来,班会、队会、晨会、思想品德课被视为对学生进行德育的主阵地,理所当然,班主任也就成了班级德育工作的主要责任人,久而久之,任课教师便将德育工作束之高阁,只注重埋头教书。学生间发生了什么事",找班主任去!"自然而然
其他文献
胡杨异形叶蛋白质表达的电泳分析
[目的]研究胡杨异形叶发育的细胞与分子调控机制,揭示胡杨的生态适应性。[方法]利用SDS-PAGE及2-DE技术提取及分离同一株胡杨成年树异形叶片的蛋白质,建立适合胡杨叶片蛋白质
期刊
胡杨
异形叶
SDS聚-丙烯酰胺凝胶电泳
双向电泳
Populus euphratica Oliv.
Heteromorphic leaves
SDS-PA
从《罗密欧与朱丽叶》十四行诗的翻译看译者与翻译视角——基于结构主义的翻译
根据索绪尔结构主义理论中"能指"与"所指"的内涵和联系,同时结合杰罗姆、贺拉斯和施莱尔马赫三种翻译模式的异同,本文以莎士比亚著名戏剧《罗密欧与朱丽叶》中的两首十四行诗的两
期刊
十四行诗
翻译模式
索绪尔结构主义
信念与制度的关系之辨析
信念是制度合理设计的灵魂,为制度的制定和实行鸣锣开道,而制度则是实现"康德悖论"的现实超越之桥,为信念转化现实提供了坚强后盾和保障。为此,探寻信念的制度化与制度的信念
期刊
信念
制度
辨证关系
《遥感与信息技术》探究型自主学习网站设计与开发
叙述了目前农业院校《遥感与信息技术》教学中存在的问题与不足,探讨了探究式学习的优点以及利用网站进行探究式学习的优势,并介绍了《遥感与信息技术》课程探究式学习网站主要内容和网站设计过程中主要问题及解决方法,分析了网站对学生和教师的促进作用与意义。
期刊
探究式学习
网站
遥感与信息技术
Self-exploration learning
Web site
RS & information technique
农村寄宿生经济负担的调查
随着城市建设步伐的加快和农村人口的减少,地广人稀的西部农村学校出现了“校空人少、点多线长”的格局,调整学校布点成为必然,由此造成农村寄宿制学校大量增加,农村小学的寄宿生也随着布点调整成正比增长。陕西“21个攻坚县的寄宿学生由2004年的6.5万人提高到2007年的20万人”。在陕南的中高山区,乡镇中心小学的寄宿生比例一般都高于走读生。那么,农村小学寄宿生因就读形式的变化,新增了哪些经济负担?一般寄
期刊
农村人口
寄宿生
经济负担
农村寄宿制学校
农村学校
城市建设
农村小学
中心小学
理性看待名师的展示课
教学名师是在一线教学实践中产生的,他们精于课堂教学艺术,又能从实践中提炼出一定高度的理论或经验,形成属于自己的教学策略或教学模式。有的名师教学充满灵动,能与时俱进,顺应教育发展的形势,常变常新,“时尚清新”。随着课程改革的不断深化,名师的“出场率”与“展示率”比课程改革之前要多得多。课程改革中也的确诞生了一批新生代的名师,他们锐意改革,勤于实践,给课程改革带来了新气象,这是令人欢欣鼓舞的。记得课改
期刊
教学名师
展示课
课程改革
理性
教学实践
课堂教学艺术
教学模式
教学策略
基于判别信息的近邻保持嵌入降维方法
针对传统近邻保持嵌入算法(NPE)侧重保持样本的局部结构,而没有考虑样本类别信息的不足,提出判别局部近邻保持嵌入算法DLNPE.该算法利用样本点的局部结构构造新定义下的类内类间散布矩阵,并以此作为判别信息引入目标函数.在6个真实数据上进行实验,证明了所提算法的有效性.
期刊
降维
近邻保持嵌入
判别信息
局部结构
dimensionality reduction
neighborhood preserving embedding
习题解答重在价值挖掘
习题在很大程度上承载着评价的任务:知识点是否清楚,数学思想方法是否掌握,是否会应用和拓展,能否迁移到新情景等等。下面这道习题我用列表给学生讲了很多年,自己倒是轻车熟路,但这样的重复对于学生和自身发展有益吗?仍旧在老路上行走、徘徊的滋味时时侵蚀着我。如何对习题进行恰当的引导,并不断变换新情景,对题目进行合理的创造,既让学生经历过程、体验方法,又领悟思想?如何找到学生旧知识中的生长点,将其延伸到其他的
期刊
习题解答
挖掘
价值
数学思想方法
知识点
新情景
学生
谨防榜样的负面效应
习惯上,我们都以为榜样的力量是无穷的,榜样形象越突出,越有感召力。为此,班上的尖子生往往被教师塑造成了学生心目中的榜样,也成为学生家长要求自己孩子看齐的对象。毋庸置疑,榜样作为一种教育资源,具有激励、引领作用。但榜样示范作为一种教育方法,如使用不当,也会产生诸多负面效应。为此,树立榜样时应注意榜样的几个特性。 一、 榜样的相对性 榜样,大多情形下为某一方面表现较突出的学生。过多的塑造榜
期刊
榜样形象
负面效应
学生家长
教育资源
引领作用
教育方法
榜样示范
树立榜样
德宏师范高等专科学校学报
人品、诗品是中国传统诗文理论的重要范畴。人品指人的品质、品格或仪表,诗品指诗的品级格调。本文从诗品和人品的概念出发,论述了诗品和人品,同时借文学史上求知和研究学问
期刊
诗品
人品
以史证诗
以诗证史
与本文相关的学术论文