【摘 要】
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《新课程标准》指出新课程的实施要关注学生的不同性格，不同的智能潜力。多元智能理论的核心是，尊重每一个学生的自然个性和公平地看待全体学生，最后比较全面评估个別学生的成就
【机 构】
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河北省高碑店市张六庄乡大高科庄中心小学
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《新课程标准》指出新课程的实施要关注学生的不同性格，不同的智能潜力。多元智能理论的核心是，尊重每一个学生的自然个性和公平地看待全体学生，最后比较全面评估个別学生的成就，并发展学生的潜能，从而重建学生的自信和学习兴趣，最终达到个人全面的改进和发展。多元智能理论和新课标精神合二为一，运用于英语教学，有利于学生从读到写，从听到说，眼睛看、耳朵听、嘴巴说、手指动、随时学、随时用、建立语感、实际语用，不断地优化小学英语教学。
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