【摘 要】
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诵读是语文文本教学过程中的必要环节,也是学生体会文本人物情感的重要路径.文本诵读需要多重感官参与,讲求眼到、口到、心到、耳到,实际上就是将各种信息通过感觉器官和神经系统传入大脑,然后进行整合表达的过程.诵读能够牢牢吸引学生的文本学习注意力,提高学生对文本内容的学习兴趣,帮助学生理解文本内容、感知文本人物形象.
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诵读是语文文本教学过程中的必要环节,也是学生体会文本人物情感的重要路径.文本诵读需要多重感官参与,讲求眼到、口到、心到、耳到,实际上就是将各种信息通过感觉器官和神经系统传入大脑,然后进行整合表达的过程.诵读能够牢牢吸引学生的文本学习注意力,提高学生对文本内容的学习兴趣,帮助学生理解文本内容、感知文本人物形象.
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