【摘 要】
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本文针对儿童学习美术的特点和师范生的实际,阐述了高师培养师范生美术创造能力的五项措施:了解儿童美术特点,更新高师教学理念;引导学生观察生活,积累美术创作素材;鼓励学生不断绘
【基金项目】
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黑龙江省教育厅高职高专科学研究项目“视觉艺术教学对美术专业学生审美及创新能力培养的研究与市场开发”(项目编号:11555122)
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本文针对儿童学习美术的特点和师范生的实际,阐述了高师培养师范生美术创造能力的五项措施:了解儿童美术特点,更新高师教学理念;引导学生观察生活,积累美术创作素材;鼓励学生不断绘画,营造美术创作氛围;进行名家作品赏析,开发学生创作思路;倡导运用正面评价,不断激发创作热情。
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