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课程建设与改革是高职院校当前的工作重点和难点,创建突出职业能力培养的教学模式,将知识传授与能力培养相融合,必须将学生本位的教学意识贯穿其中。基于学生本位的学生自主授课教学法是教学改革的一次尝试,它以学生为教学主体、以激发学生自主学习为特点,重视和强调职业能力培养,体现了职业教育特点。
基于学生本位的学生自主授课教学法应用研究
【摘 要】
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课程建设与改革是高职院校当前的工作重点和难点,创建突出职业能力培养的教学模式,将知识传授与能力培养相融合,必须将学生本位的教学意识贯穿其中。基于学生本位的学生自主
【机 构】
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广西机电职业技术学院;
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2009年10期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”立项项目“高职学生职业意识教育培养的探索与实践”(项目编号:2008C139)的阶段性成果
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