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初中阶段学生的认知能力极大提升,为有效结合信息技术提供了条件和基础,数学的逻辑和框架赋予了平台发展的起点,应是初中数学课程引入信息技术的有效途径和有力课程整合的手段.
论初中数学与信息技术的结合
【摘 要】
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初中阶段学生的认知能力极大提升,为有效结合信息技术提供了条件和基础,数学的逻辑和框架赋予了平台发展的起点,应是初中数学课程引入信息技术的有效途径和有力课程整合的手
【机 构】
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江西省兴国县永丰中学 江西兴国 342400
【出 处】
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理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2014年1期
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