【摘 要】
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在语文教学改革中不能轻视对差等生的写作指导。让差等生写好作文乃是大面积提高作文教学质量的关键。近年来,对于如何引导差等生作文,我做了如下尝试。一、要为学生“找米下
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在语文教学改革中不能轻视对差等生的写作指导。让差等生写好作文乃是大面积提高作文教学质量的关键。近年来,对于如何引导差等生作文,我做了如下尝试。一、要为学生“找米下锅”学生存在怕作文的原因之一是缺少发现,不善于观察,没有可写的生动活泼的材料。在教学中教师命题往往有“三多”,炒冷饭的多,漫无边际的多,空洞的多。有些题目,你出我也出,小学中学都在出,上学期出了,下学期还要出,这等于“鼓励”学生说空话,说套话,说现成话。成绩好的学生是这样,差等
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